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楼主: 南极宝宝
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[笔记本]

英业达电池充放电电路(hp6510b)

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41#
发表于 2012-10-3 09:13:08 | 只看该作者 来自: 福建福州 来自 福建福州
谢谢斑竹无私奉献

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42#
发表于 2012-10-3 10:46:15 | 只看该作者 来自: 福建泉州 来自 福建泉州
好东西啊  赞赞一个

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43#
发表于 2012-10-3 17:31:56 | 只看该作者 来自: 四川成都 来自 四川成都
好东西,学习了,呵呵。这种好东西可要多发表。

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44#
发表于 2012-10-3 20:34:42 | 只看该作者 来自: 四川 来自 四川
学习了,偶将楼主的帖子复制到WORD上好好学习一下

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45#
发表于 2012-10-5 09:18:04 | 只看该作者 来自: 上海 来自 上海
正有需要,多谢分享经验,慢慢学习吧。。。。。。。

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46#
发表于 2012-10-5 09:26:28 | 只看该作者 来自: 福建厦门 来自 福建厦门
楼主什么时候从英业达出来的,我也在英业达呆过

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47#
发表于 2012-10-5 11:51:49 | 只看该作者 来自: 湖北宜昌 来自 湖北宜昌
写的很多,好多都不懂啊,不过收藏了,以后慢慢研究

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48#
发表于 2012-10-5 23:31:35 | 只看该作者 来自: 重庆 来自 重庆
楼主  英业达和仁宝差别大不大额?  充放电这个我老是搞不清楚  可以留个Q请教下不?

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49#
发表于 2012-10-5 23:46:35 | 只看该作者 来自: 浙江宁波 来自 浙江宁波
英业在的充放电电路相比其它代工的机器分析有点难度,版主这资料太好了,非常感谢.

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50#
发表于 2012-10-19 16:27:01 | 只看该作者 来自: 河南鹤壁 来自 河南鹤壁
楼主的理论加实践分析,真是太厉害了,佩服佩服!受益匪浅啊!

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51#
发表于 2012-10-31 11:49:20 | 只看该作者 来自: 江苏苏州 来自 江苏苏州
基地理論分析的帖子很少見

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52#
发表于 2012-11-3 17:20:03 | 只看该作者 来自: 湖南长沙 来自 湖南长沙
南极宝宝 发表于 2012-9-28 18:31
主要是切换电路时保护作用,主要是和alarm这个信号一起使用,没有alarm这个电路是没用的。

太好了,但有下面的疑问请教,
1 .BATSELB 的信号在适配器与电池同时存在的情况下是否发出。还是要在拔掉适配器单独使用电池的时候才会发出。
2.在切换的瞬间两个电池都没有放电,是否会导致机器的掉电呢。
多谢

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53#
发表于 2012-11-3 17:29:40 | 只看该作者 来自: 湖南长沙 来自 湖南长沙
南极宝宝 发表于 2012-9-28 15:53
这个电路我以前在2003年在工厂的我时候也百思不得其解,后来英国的一工程师是这样解释的,u12的输入升高基 ...

请问这个2.4微秒是什么意思,是不是说时间很短,这个时间内不放电不会导致掉电呢?还是其他的深层意思。

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54#
发表于 2012-11-4 23:07:24 | 只看该作者 来自: 广东深圳 来自 广东深圳
太强大了,这们分析也不利于维修啊

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55#
发表于 2012-11-4 23:33:32 | 只看该作者 来自: 四川 来自 四川
宝宝又出精品了。。。。

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56#
发表于 2012-11-5 10:10:49 | 只看该作者 来自: 山东青岛 来自 山东青岛
想问一下大师    进工厂 刚开始都是普工   怎么 才能进入可以深造技术的部门   小弟我秀台板 笔记本有3年了   入门级  以及进阶级的电路都能熟练了    但 在各位大事面前  仍感技术乏力    所以在此请教各位大师   我想进工厂深造   有没有必要  以及注意点什么

点评

你要看你进的是流水线还是技术部技术部进的门槛相对高一点要微电子本科学位,最起码精通电子电路。流水线你还是不用进去了,学不到东西的  详情 回复 发表于 2012-11-5 10:17
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57#
发表于 2012-11-5 10:17:23 | 只看该作者 来自: 上海 来自 上海

你要看你进的是流水线还是技术部技术部进的门槛相对高一点要微电子本科学位,最起码精通电子电路。流水线你还是不用进去了,学不到东西的

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58#
发表于 2012-11-25 10:50:14 | 只看该作者 来自: 江苏 来自 江苏
英业达在整个待机和充放电这一块设计都比较复杂,楼主分析这么细,非常实用。

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59#
发表于 2012-12-6 15:48:28 | 只看该作者 来自: 北京丰台 来自 北京丰台
电路有点复杂,需要慢慢消化

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60#
发表于 2012-12-7 17:24:19 | 只看该作者 来自: 广东深圳 来自 广东深圳
经典啊。要收藏。要研究。

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